Утверждено приказом
МБОУ ООШ № 25 от 31.08.2022№___
Положение
о методическом объединении учителей-предметников
1. Общие положения
1.1.
Методическое
объединение
учителей-предметников
(далее
–
методическое объединение) является структурным подразделением МБОУ
ООШ № 25 (далее – ОО), осуществляющим учебно-воспитательную,
методическую, экспериментальную и внеурочную работу по одному или
нескольким учебным предметам.
1.2. Методическое объединение организуется при наличии не менее трех
учителей по одному предмету или по одной образовательной области. В
состав методического объединения могут входить учителя смежных
дисциплин. В ОО также создается методическое объединение классных
руководителей.
1.3. Количество методических объединений и их численность определяется,
исходя из необходимости комплексного решения поставленных перед ОО
задач, и утверждается приказом директора.
1.4.
Методические
объединения
создаются,
реорганизуются
и
ликвидируются директором МБОУ ООШ № 25 по представлению
заместителя директора по научно - методической работе.
1.5. Методические объединения подчиняются непосредственно заместителю
директора по научно - методической работе.
1.6. В своей деятельности методическое объединение руководствуется
действующим законодательством по вопросам образования и воспитания
обучающихся, а также Уставом и локальными правовыми актами, приказами
и распоряжениями директора.
2. Задачи и направления деятельности методического объединения
2.1. Работа методического объединения нацелена на эффективное
использование и развитие профессионального потенциала педагогов, на
сплочение и координацию их усилий по совершенствованию методики
преподавания соответствующих учебных дисциплин и на этой основе – на
улучшение образовательного процесса.
2.2. В работе методических объединений учителей в различных видах
деятельности предполагается решение следующих задач:
− изучение нормативной и методической документации по вопросам
образования;
− рассмотрение и согласование рабочих программ по предмету, в том числе
внеурочной деятельности;
− утверждение индивидуальных планов работы по предмету;
− анализ программ элективных курсов, авторских программ и методик;
− утверждение аттестационного материала для итогового контроля;
− ознакомление с анализом состояния преподавания предмета по итогам
внутришкольного контроля;
− взаимопосещение уроков по определенной тематике с последующим
анализом и самоанализом достигнутых результатов;
− организация открытых уроков по определенной теме с целью ознакомления
с методическими разработками сложных разделов программ;
− изучение актуального педагогического опыта;
− экспериментальная работа по предмету;
− организация исследовательской деятельности обучающихся по смежным
образовательным дисциплинам;
− выработка единых требований в оценке результатов освоения программы
на основе разработанных образовательных стандартов по предмету;
− разработка системы промежуточной и итоговой аттестации обучающихся
(тематическая, зачетная и т. д.);
− ознакомление с методическими разработками по предмету, анализ
методики преподавания предмета;
− подготовка отчетов о профессиональном самообразовании, работе
педагогов по повышению квалификации;
− организация и проведение предметных недель в ОО; организация и
проведение школьного этапа всероссийской олимпиады школьников,
конкурсов, смотров;
− организация внеклассной работы по предмету с обучающимися
(факультативные и элективные курсы, кружки, секции и др.);
− укрепление материальной базы и приведение средств обучения, в т. ч.
учебно-наглядных пособий по предмету, в соответствие с современными
требованиями к образованию.
2.3. Методическое объединение:
− проводит первоначальную экспертизу изменений, вносимых учителями в
рабочие программы;
− изучает и обобщает опыт преподавания учебных дисциплин;
− организует внеклассную деятельность обучающихся по предмету;
− принимает решение о подготовке методических рекомендаций в помощь
учителям;
− организует разработку методических рекомендаций для обучающихся и их
родителей в целях наилучшего усвоения соответствующих предметов и
курсов;
− рекомендует учителям различные формы повышения квалификации;
− организует работу наставников с молодыми специалистами и
малоопытными учителями;
− разрабатывает положения о конкурсах, олимпиадах, предметных неделях и
организует их проведение.
3. Основные формы работы методического объединения Основными
формами работы методического объединения являются:
3.1. Проведение педагогических экспериментов по проблемам методики
обучения и воспитания обучающихся и внедрение их результатов в
образовательный процесс.
3.2. Круглые столы, совещания и семинары по учебно-методическим
вопросам, творческие отчеты учителей и т.п.
3.3. Заседания методических объединений по вопросам методики обучения и
воспитания обучающихся.
3.4. Открытые уроки и внеклассные мероприятия по предмету.
3.5. Лекции, доклады, сообщения и дискуссии по методике обучения и
воспитания, вопросам общей педагогики и психологии.
3.6. Изучение и реализация в учебно-воспитательном процессе требований
нормативных документов, актуального педагогического опыта.
3.7. Проведение предметных и методических недель.
3.8. Взаимопосещение уроков педагогами с последующим анализом проблем
и рекомендациями по решению выдвинутых проблем обучения и воспитания.
3.9. Сетевое взаимодействие с методическими объединениями других
образовательных организаций.
4. Порядок работы методического объединения
4.1. Возглавляет методическое объединение руководитель, назначаемый
директором МБОУ ООШ № 25 из числа наиболее опытных педагогов, по
согласованию с членами методического объединения и заместителем
директора по УМР.
4.2. Работа методического объединения проводится в соответствии с планом
работы на текущий учебный год. План составляется руководителем
методического объединения, рассматривается на заседании методического
объединения, согласовывается с заместителем директора по научно -
методической работе и утверждается методическим советом.
4.3. Заседания методического объединения проводятся не реже одного раза в
четверть. О времени и месте проведения заседания председатель
методического объединения обязан поставить в известность заместителя
директора по научно - методической работе.
4.4. По каждому из обсуждаемых на заседании вопросов принимаются
рекомендации, которые фиксируются в протоколах заседания методического
объединения. Рекомендации подписывает председатель методического
объединения.
4.5. Контроль деятельности методических объединений осуществляет
директор МБОУ ООШ № 25, его заместитель по научно - методической
работе в соответствии с планом методической работы ОО и
внутришкольного контроля.
5. Документация методического объединения
К документации методического объединения относятся:
− положение о методическом объединении;
− анализ работы за прошедший учебный год;
− задачи методического объединения на текущий учебный год;
− тема методической работы, ее цель, приоритетные направления и задачи на
новый учебный год;
− план работы методического объединения на текущий учебный год;
− план-сетка работы методического объединения на каждый месяц;
− сведения о темах самообразования учителей методического объединения;
− перспективный план аттестации учителей методического объединения;
− график прохождения аттестации учителей методического объединения на
текущий год;
− перспективный план повышения квалификации учителей методического
объединения;
− график повышения квалификации учителей методического объединения на
текущий год;
− график проведения текущих контрольных работ (вносят сами учителя или
председатели методических объединений; цель: предупреждение перегрузок
обучающихся);
− график административных контрольных работ на четверть;
− график проведения открытых уроков и внеклассных мероприятий по
предмету
учителями
методического
объединения
(утверждается
директором);
− материалы актуального педагогического опыта учителей;
− сведения о профессиональных потребностях учителей методического
объединения;
− план проведения методической недели в соответствии с общешкольным
планом;
− программы (авторские по предмету, факультативов, кружков, элективных
курсов);
− информация об учебных программах и их учебно-методическом
обеспечении по предмету;
− календарно-тематическое планирование (по предмету, по индивидуальным,
факультативным занятиям, кружкам по предмету);
− план работы с молодыми и вновь прибывшими специалистами; план
проведения предметной недели;
− план работы в рамках МИП;
− результаты внутришкольного контроля (экспресс-, информационные и
аналитические справки), результаты диагностики педагогов и обучающихся;
− протоколы заседаний методического объединения.
6. Права методического объединения
Методическое объединение имеет право:
− готовить предложения и рекомендовать учителей для повышения
квалификационного разряда;
− выдвигать предложения об улучшении учебного процесса;
− ставить вопрос о публикации материалов о передовом педагогическом
опыте, накопленном в методическом объединении;
− ставить вопрос перед администрацией о поощрении учителей
методического объединения за активное участие в экспериментальной
деятельности;
− рекомендовать учителям различные формы повышения квалификации;
− обращаться за консультациями по проблемам учебной деятельности и
воспитания обучающихся к заместителям директора ОО;
− вносить предложения по организации и содержанию аттестации учителей;
− выдвигать от методического объединения учителей для участия в
профессиональных конкурсах.